目录
高教视野
求多重多元复合函数偏导数的一般公式马悦;傅勤;2-4
求不定积分的常用技巧方法李东方;胡梦薇;5-7
探析高等数学课程思政体系的构建策略赵舵舵;王贞;朱子怡;8-10
概率统计中样本空间刍议周海林;11-13
教学方法
项目教学法优化中职数学教学的路径探索胡建瑛;14-16
以形辅数 以数带形——数形结合思想在中职数学教学中的渗透与应用宋金平;17-19
新课改下高中数学课堂提问有效性策略研究陈蓬碧;20-22
基于学生发展指导的高中数学教学实践与思考李小华;黄明春;23-25
基于逻辑推理素养的高中数学课堂教学对策探析杨海山;26-28
计算机辅助高中数学教学的反思与探索张明强;29-31
初中数学教学中培养学生创新能力的有效性分析王天太;32-34
谈如何实现初中数学课堂教学中的师生互动许宝友;35-37
转换教师角色凸显学生主体——初中数学教学中学生问题意识的培养杨永祥;38-40
小学数学课堂中教学情境法的运用方法研究贺英太;41-43
小学数学教学中培养和提升学生逻辑思维能力的措施探究李国锋;44-46
新课程背景下小学数学教学生活化的研究李小强;47-49
小学数学学科“单元—课时”教学设计研究李小涛;50-52
探讨如何提高小学数学课堂教学的有效策略李勇霞;53-55
基于小学数学教学中学生计算能力的培养路径柳富军;56-58
寓教于乐,快乐教学——小学数学课堂趣味应用题教学策略研究柳军民;59-61
小学数学教学中有效问题情境创设的策略研究陆晨静;62-64
打造生机盎然的小学数学“适性课堂”——以“圆的认识”的教学为例吕金霞;65-67
小学数学解决问题中数量关系教学的研究瞿继萍;68-70
小学数学教学中融入珠心算的实践与思考孙华芹;71-73
试论小学生数学思维能力的培养汪金芳;74-76
生活情境教学法在小学数学教学中的运用王红;77-79
基于问题生成的小学数学动态课堂的教学策略浅议王鸿鹏;80-82
素质教育在小学数学教学中的应用王继元;83-85
学科核心素养下小学数学课堂练习设计研究王颖洁;86-88
基于问题驱动的小学数学教学策略研究杨爱娟;89-91
运用思维导图优化小学数学教学叶彩凤;92-94
探讨如何构建多元化的小学数学课堂张彩艳;95-97
情境教学法在农村小学数学教学中的应用张东辉;98-100
案例剖析
数形结合探本质,数学实验提素养——以“一元二次方程的解法——配方法”为例郎伟伟;杨继真;李彩云;101-103
用技术手段进行前置性补偿教学的实践——以“用一次函数解决问题(第1课时)”为例钱海峰;104-106
高中数学单元整体教学设计方法和形式探究——以“导数及其应用”为例崔治喜;107-109
基于高中数学核心素养的渗透教学——以“等差数列”为例刘高;110-112
数学核心素养
核心素养下的高中数学高效课堂教学策略分析李义成;113-115
探究高中数学核心素养的养成路径及实践应用林志鹏;116-118
深度学习下高中数学核心素养的培养策略刘小娅;119-121
小组合作下高中数学教学渗透核心素养的研究魏俊忠;122-124
如何提升初中生数学学科素养应葛云;125-127
小学数学学科核心素养内涵及指导策略张宗虎;128-130
数学教育
融入数学文化,助力初中数学课堂教学孙新建;131-133
数学模型
基于结构力学的高中数学建模的开发思考张世凡;134-136
解题技巧与方法
浅谈无理数的几种证明方法何铭;137-140
如何养成高中数学解题后反思的习惯——新课程核心素养视角之下叶春林;141-143
交流平台
小学数学教学生活化的有效策略探讨陈晓华;144-146
信息化技术与小学数学教学的结合思考李鹏;147-149
探索小学数学教学生活化的误区与突破方法李全红;150-152
探析小学数学教学中学生说理能力的培养陆钧;153-155
少数民族地区小学数学实践活动的开展策略王晓军;156-158
游戏化教学法在小学数学教学中的运用张军;159-161
《数学学习与研究》征稿函
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