目录
高教视野
融入课程思政的高等数学预科教学策略研究李想;2-3
课程思政在公共基础课中的探索和实践——以《高等数学》课程为例王娟;4-5
教学方法
高中立体几何的入门学习陈生;6-7
翻转课堂模式的高中数学微课教学分析姬寿仙;8-9
高中数学教学中高中生图形分析能力的培养路径刘小娟;10-11
浅议高中数学主题单元教学设计的策略杨在鹏;12-13
初探微课资源在初中数学教学中有效运用策略王志炜;14-15
基于“互联网+”背景下初中数学课堂教学的优化措施朱小清;16-17
数形结合思想在初中数学教学中的渗透探究王玉清;18-20
小学数学教学中学生计算能力培养刍议安跟林;21-22
希沃教学白板在小学语数教学中的应用探讨白君萍;23-24
小学数学计算教学中的问题及解决方法成丹;陆鸿;25-26
小学数学分组教学与小组合作学习能力培养研究杜嘉峪;27-28
小学数学教学中如何培养学生的计算能力付新明;29-30
实现小学语文与小学数学学科整合方法研究何苗苗;31-32
浅谈小学数学教学中如何培养学生的创新意识黄丽娜;33-34
优化课堂问题设计 提升小学数学教学效率李明锦;35-36
特殊教育中生活化的数学教学策略初探李正萍;37-38
现代信息技术与数学学科教学深度融合问题与建议林红芳;39-40
浅谈小学生数学抽象概括能力的培养林慧;41-42
谈小学数学中如何训练学生的数学思维刘理;43-44
微课在农村小学数学课堂教学中的有效应用刘瑞花;45-46
探究小学数学教学中如何培养学生的发散思维刘文婷;47-48
创客视角下数学史助力核心素养落地生根例谈柳培银;49-50
小学数学教学要想事半功倍则须减负增效陆惠香;51-52
网络信息资源在小学数学教学中的应用马九生;53-54
智慧教室背景下小学数学课堂教学互动行为特征分析马晓燕;55-56
小学数学教学中有效问题情境创设的要点分析马修斌;57-58
小学数学学困生转化教育有效途径探讨裴生莲;59-60
小学数学课堂教学评价探究宋天赐;61-62
实施有效教学，缩小两极分化——农村小学数学教学两极分化之策略研究苏润;63-64
小学数学教学中从知识缓存到知识再造的策略苏喜平;65-66
小学数学教学生活化的误区及对策分析万宝平;67-68
小学数学教学中积累学生基本活动经验的策略与方法王光明;69-70
小学数学合作探究式学习的有效性研究王迎东;71-72
小学数学教学中问题悬念的设置研究王志杰;73-74
生活情境教学法用于小学数学教学的实践探讨杨军林;75-76
基于合作探究视角下的小学数学思维导图的应用研究杨青;77-78
STEM教育与小学数学教学的融合策略探究杨彦军;79-80
游戏教学法在小学数学教学中的应用杨作魁;81-82
小学数学教学中学生逻辑思维能力的培养方法研究赵燕燕;83-84
构建小学数学“智慧课堂”的途径朱建业;85-86
小学数学高效课堂的构建方法研究朱小燕;87-88
例谈一年级促数学思维生长的教学策略何袁静;89-91
让低年级儿童在数学课堂中拥有快乐的数学体验——快乐数学体验课教学策略初探郭玲玲;92-93
体验，让数学学习更深刻——打造小学生“有感”数学体验空间的策略李梓畅;94-95
变废为宝演绎精彩——小学数学错题本的使用策略探讨史迎清;96-97
案例剖析
初中数学单元整体模块教学实践及思考乔作成;98-99
核心素养导向下的数学运算能力培养的教学思考——以“二次根式”第一课时为例吴珠丽;陈秋月;100-101
精彩，源自微课的高效运用周佩剑;102-103
名师教学设计应用于小学数学课堂的实例分析刘志彪;104-105
经历过程，培养学生的策略意识——以解决问题的策略(一一列举)为例王芳;106-107
数学核心素养
核心素养背景下高中数学教学策略研究逄志伟;108-109
初中数学核心素养下中学生逻辑推理能力的培养方法研究贾军访;110-111
数学核心素养背景下的初中数学课堂情景教学分析王瑞杰;112-113
基于核心素养导向下的小学数学教学方法探析刘海寿;114-115
核心素养下的小学数学计算教学要点探讨张海林;116-117
课改前沿
高中数学分层分组教学模式的应用谢亮亮;118-119
新课改下初中数学生活化教学路径探究李菊英;120-121
基于创新发展需求下的小学数学课程改革策略王拓民;122-123
小学数学智慧课堂教学艺术及实践探究徐海燕;124-125
数学教育
依托数学文化打造中职数学学习新时空刘永德;126-127
高中数学课堂数学文化教育缺失的现状及优化措施何燕;128-129
数学模型
例谈解析几何中的数形结合思想张增乐;130-131
解题技巧与方法
几何画板在求解一道大学生数学竞赛题中的应用安佰玲;黄雪梅;132-133
一类中值问题的一般解法刘碧森;邓嘉鑫;134-135
一题多解在不定积分求解中的应用张玉芳;136-137
初中数学动点问题解决“三步曲”曹华庆;138-139
例说分类讨论思想在解题中的一些应用(二)陈显华;140-141
把握审题技巧解答数学应用题唐永斌;142-143
多途径提高审题能力周雪娜;144-145
专题研究
基于R语言Shiny包的概率统计交互可视化教学研究与实践荣民希;黄士国;曲双红;146-147
论黎曼猜想的证明问题王海东;148-149
交流平台
谈小学数学教师的素养李晓帆;150-151
基于低年级数学生活化的教师高效研究“六法”孙发喜;152-153
小学英语教学方法与数学教学方法的有机融合探讨王玉萍;154-155
小学英语教学方法与数学教学方法互用策略初探赵晓霞;156-157
小学英语教学中数学思维的应用探讨王凤云;158-159
溢满“语文味”的数学课堂——小学数学课堂教学语言精彩片段赏析刘主萍;160-161
《数学学习与研究》征稿函
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